读书的时候，要有一种多取向的思路，即对待世界上的事物可以有一个思路，也可以有另外一个思路。当然，数学告诉我们：逆向的思维有的能够成立，有的则不能够成立。比如说：“王蒙是人”，这个能够成立，若说“是人就是王蒙”，这个就不能成立。但是，有时候这种多思路的取向，对于我们学习、思考问题都有很大的好处。

    例如，过去我们进行“反对农民自私”的教育，强调只有公社搞好了，全国搞好了，你才会有好处。那时候常讲：“大河不满小河干，小河不满渠沟干”。这个话一点没错啊，可反过来说，那大河里的水是从哪里来的呢？如果所有的小河都干枯了，那大河里能有水吗？所有的渠沟、井都没有水，甚至于各家各户的水缸里都没有水，自来水管里也都没有水的话，那试问：大河还能满吗？因此，我觉得这种多向的思路是十分重要的。

    除此之外，我们还要强调“触类旁通，举一反三”。我们阅读的许多书，从表面上来看似乎都是互不相干的。比如，我们读一本小说、一本外国的哲学著作、一本外语书和曾读过的古典名著、经典小说好像是毫不相干的。可实际上，它们之间又是相干的。比如我看王尔德的《莎乐美》就会想到潘金莲。许许多多的故事与说法，表面上看它很奇特，实际上在此书与彼书之间，在国与国之间，在人与人之间都会有某些相通的东西。我认为，在读书的时候，能从这本书想到那本书，再联想到毫不相干的又一本书，还真算是一大乐趣。这感觉就好比是旅游的时候，从豫园逛到了七宝街，从七宝街又逛到了灵隐寺。

    我现在还常常回想起1958年，在自己的生活中碰到了一个“大动荡”、“大挫折”，即当时的“反右派斗争”。我当时最喜欢读的书就是狄更斯的《双城记》。书中没有描写苏联，也没有描写中国。但是，它却让你看到了在一个激烈的历史风云之中，人们的命运是怎么样的无法掌握，又是怎么样的突然之间化险为夷了，或是陷入深渊了。突然之间就让你欲哭无泪，又突然之间云开日出了。当时，我就发现了这本书给了自己很大的鼓舞，就是要认识这多变的历史。历史有时候往往是严峻的，风雨又是激烈的，人就必须学会坚强，应该能够经得住、经得起磨难，不要随随便便地丧失信心，也不要随随便便地忘乎所以。